教师专业技术职务 |
副教授 |
助教 |
合计 |
人数 |
4 |
1 |
5 |
比例 |
80% |
20% |
100% |
教学队伍专业技术职称结构状况表
教学队伍年龄结构状况表
年龄段 |
副教授 |
助教 |
35以下 |
0 |
1 |
36-40 |
2 |
0 |
41-45 |
2 |
0 |
教学队伍学历结构状况表
教学队伍：《基础英语》课程教学团队共有教师5人，该团队是一只学历结构层次较高，学院结构广泛，职称结构较为齐全，中青年教师为主。整个团队热爱教学，团结进取，勇于创新，善于探索。
学历结构：教师队伍中全部5人均为硕士学历，占授课教师总数100%；其中有1位教师有国外学习和进修经历。
学缘结构：注重教师队伍学缘结构的兼容并需，教师分别毕业与国内外知名高校，专业学科比较齐全，团队5位教师均为基础英语授课教师，具有丰富的教学经验。
职称结构：副教授4人，助教1人。
年龄结构：团队在年龄结构上以中青年为主体，符合阶梯分布。
教师培养：团队鼓励中青年教师进修，攻读博士。
学术水平：《基础英语》课程教学团队几年来公开发表国家级、省级论文20多篇，正式出版教材近10部。主持参与校级省级立项10多项并顺利结题。
教师风采：通过各种培养措施，青年教师的教学科研水平得到了很大提升，近几年的专家、学生测评中，基础英语任课教师测评分数均为优秀；教师每年参加各种学术会议多次；4人多次获院优秀主讲教师称号。
